Коста Стоянов от „Възраждане" заяви в парламента, че партията ще продължи да работи за ранното откриване и подкрепата на деца със специфични нарушения в способността за учение, както и за равния им достъп до образование. От години „Възраждане" настоява за национален скрининг в края на 2. клас.

Декларацията си Стоянов прочете от трибуната на Народното събрание по повод Международния ден за информираност за дислексия. Според него именно в края на 2. клас могат да се установят първите устойчиви прояви на дислексия, дисграфия и дискалкулия.

Международните данни сочат, че между 10% и 15% от хората имат в различна степен характеристики на дислексия. Стоянов смята, че това са десетки хиляди български деца.

„Възраждане" е внесла няколко поредни инициативи за промени в Закона за предучилищното и училищното образование. В тях се предлага отчитането и изпитването да се провеждат в достъпна среда с асистиращи технологии, включително на националните външни оценявания и държавните зрелостни изпити. Държавата и училищата да са длъжни да осигуряват технологична подкрепа, адаптирани учебни ресурси и достъпни изпитни материали. Предложени са и по-гъвкави форми на оценяване според нуждите на ученика.

Промените се отнасят за ученици с дислексия, дисграфия, дискалкулия, диспраксия, хиперактивност и други специфични нарушения в способността за учение. Целта, според Стоянов, е приобщаващото образование и технологичната достъпност да не зависят от добрата воля на отделни директори и учители, а да станат задължителен национален стандарт.

Той каза още, че за хиляди български семейства този ден е символ на ежедневна битка с образователната система и с неразбирането. Държавата не е способна да планира и провежда адекватна политика за обучение и подкрепа.

Стоянов попита къде са тези деца, колко от тях са диагностицирани, колко получават подкрепа и колко изостават в училище, без никой да е разбрал. Според него Министерството на образованието и науката дължи отговори кой диагностицира децата, кой подготвя специалистите и кой следи качеството на работата им.