Министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев проведе среща с Мио Немото, новия представител на УНИЦЕФ в България. За разговора съобщиха от пресцентъра на министерството. От УНИЦЕФ потвърдиха, че ще продължат да подкрепят образованието и да помагат с експертиза, за да има повече възможности за децата и учениците.
На срещата присъства и заместник-министърът д-р Таня Панчева. Събеседниците заговориха за дългогодишното партньорство между двете институции, за сегашните трудности пред образователната система и за бъдещата им работа.
Една от темите беше балансът при използването на новите технологии в учебния процес. Според министерството те трябва да се ползват разумно, според възрастта на децата, и да помагат за ученето и развитието им.
Най-много внимание отделиха на предучилищното образование: в тази възраст именно игрите, общуването и заниманията полагат основите на уменията и навиците на детето.
Говориха още за ранната езикова подкрепа, психичното здраве и приобщаващото образование. И по трите теми от МОН посочват, че са нужни съвместни усилия.
Според Вълчев не може да се очаква учителите сами да се справят с всички трудности пред децата в съвременното общество. Той смята, че се налага да работят заедно институциите в образованието, семействата и другите ангажирани организации.
„Необходимо е не само да се търсят решения на проблемите, които се проявяват в образователната система, но и да се изследват първопричините за тях“, каза министърът. Според него те често са свързани с различни фактори и процеси.
За най-ранните години Вълчев заяви: „Водещ за ранното детско развитие е индивидуалният подход, за да не се стига от първите години до загуба на интерес и мотивация към ученето“. Министърът обясни, че липсата на мотивация се пренася и в следващите етапи на образованието.
За да има дългосрочна промяна, работата на институциите не бива да спира до успешно изпълнени и отчетени проекти, смята министърът. Резултатите и новите подходи трябва да станат трайна практика в системата.
МОН работи за по-добра подготовка на учителите, за да владеят те по-сложни умения в работата с децата. Министерството ще продължи политиките в тази посока както за бъдещите, така и за настоящите педагози.
През септември 2024 г. бяха обявени резултатите от програмата „Стъпки заедно“ на МОН и УНИЦЕФ в България. В нея са се включили почти 12 000 ученици, над 1000 учители и близо 6000 родители, а инициативите са насочени към по-сигурна, безопасна и позитивна среда в училище. Тогава служебният министър проф. Галин Цоков и представителят на УНИЦЕФ Кристина де Бройн посетиха Седмо средно училище „Св. Седмочисленици“, за да видят как програмата е помогнала на учениците да създадат такава среда.